Academics Technology

一对一课程的开始主要是出于我们教学生的愿望^st世纪技能，并以新的和令人兴奋的方式将学生与内容联系起来.  我们也承认，许多传统使用的资源开始向数字平台过渡. For example, most textbooks are now digital, 为学生提供一种动态的方式来参与所呈现的信息. Digital textbooks cost less than printed textbooks, 然而，通过使用嵌入式视频，他们在许多方面提供了更有吸引力的学习机会, interactive maps, graphs, tools, and other dynamic supplements to traditional text. Likewise, resources, like periodicals and research journals, are primarily available in digital format as well. 该计划有五个教育目标:扩大公平获取内容的机会, critical engagement with content, meaningful and creative expression, connection to exemplary teachers, and 21st-century skills and issues. 我们制定了新的五年战略计划，规划了学校的发展方向, 我们为一对一技术项目制定了以下目标:

1. to greater inspire awe and wonder for learning.
2. 让学生为未来的数字环境做好准备(以圣经世界观为中心).
3. 扩大对内容的访问(包括缺席的学生).
4. 加强参与和合作(老师对学生/学生对学生).
5. 教导人们数字公民意识和对设备的尊重.

In 2013, after three years of research, communicating with other schools, faculty development, and piloting of programs, 皇冠体育官网在5 -12年级实施了1-1可转换PC笔记本程序^th grade. 该计划还提供了笔记本电脑的班级组，供4年级学生使用^th grade and in the Lower School Tab Lab.  此外，我们还购买了一套ipad供幼儿班使用.

• Pre-K-3^rd 年级-学生可以在教室里使用ipad，老师使用教育应用程序和网络资源来补充教学. 学生们每周也有时间在Tab Lab学习如何使用他们最终将在5年级收到的平板电脑^th
• 4^th 年级学生继续建立他们在标签实验室学到的技能基础. They also have access to a classroom set of tablets, 在第5课中，教师使用哪些辅助学习的工具，并为学生使用自己指定的设备做准备^th
• 5^th 年级——学生发给自己的个人平板电脑. During the first two weeks of school, 他们被教导如何使用这个设备，以及使用它的期望是什么. 在开放日上，家长们也会分享如何使用平板电脑支持学生学习的信息. 平板电脑是一种学习工具，但并不只用于课堂作业. 例如，学生们仍然写日记，在纸上做数学作业. In Tab lab, 5^th 年级学生学习像One Note这样的东西以及他们将在中学使用的其他程序.
• 6^th– 12^th ——学生们开始使用Moodle作为上课的学生信息系统，使用One Note作为数字笔记本.
  • 一个笔记——老师总是与学生的笔记本联系在一起. They can check their notes or work digitally.
  • 数字资源很容易被教师与学生共享.
  • 学生还可以搜索关键字内容，使笔记易于访问.
• All classrooms for students in 3K-12^th 教师是否使用交互式视板来补充教学.

学生平板电脑包括工具和软件，保护他们免受不适当的内容，并限制学生可以在他们的设备上访问的功能. 此外，教师可以设置学生在课堂上可以访问的参数. For instance, if students only need to access Moodle or PowerPoint, 老师可以在学生上课时屏蔽所有其他程序。dyknow software).  当学生去下一节课时，参数可以根据老师的需要改变.

While the fee does not cover all technology expenses, 皇冠体育官网技术费帮助支付学生使用的实际设备, 以及每个设备上的安全软件和工具. 技术费用也有助于支付我们的专业IT人员，他们接受过培训，可以解决设备的许多问题.

• 父母可以跟踪孩子的课程，更多地参与他们的学业和进步.
• 学生可以为他们的课程准备演示文稿，并在交互式视图板上共享.
• 学生能够与他们的老师和其他学生共享数字内容(按照指导).
• 教师能够利用学术资源，通过安全的浏览器来区分他们的教学, better engage their students, 并接收“现在”形成性评估数据，以确定学术目标的掌握水平.